ArteActa 2024, 11:1-24 | DOI: 10.62804/aa.2024.002
Během druhé vlny covidové pandemie vznikl v Divadle Polárka divadelní projekt pro školní kolektivy druhého stupně základních škol na distanční výuce Najděte mě, distančně, čerpající z principů divadla fórum (divadlo utlačovaných Augusta Boala). Inscenace byla přenášena několika kamerami do aplikace MS Teams, v níž probíhala distanční výuka na většině škol. Ústředním tématem projektu byla samotná distanční výuka. V tzv. prvním hraní hlavní hrdinka díky řadě svých špatných rozhodnutí postupně ztratila důvěru všech svých blízkých. V druhém hraní se diváci snažili její rozhodnutí měnit a dovést příběh ke šťastnějšímu konci. Tato studie sleduje vznik projektu Najděte mě, distančně z pohledu její dramaturgyně. Vzděláním činoherní dramaturgyně se skrze divadelní pedagožku a režisérku projektu Moniku Okurkovou seznamuje s principy divadla fórum a pomáhá je přetvářet pro potřeby hereckého týmu Divadla Polárka a cíle konkrétní inscenace. Nejvíc prostoru je věnováno výstavbě postav.
Zveřejněno: 18. září 2024 Zobrazit citaci
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.